Práctica 6, Análisis de un Videoclip.

Esta práctica consiste en analizar el videoclip musical de Nacho Cano " Un mundo separado por un mismo Dios ".

http://www.youtube.com/watch?v=icBosvVkEU4

Aspectos educativos:

- objetivos implícitos y explícitos.
implícitos: en lugar de luchar, la unión.
explícitos: el fin es mostrarnos el conflicto entre las religiones y dar a entender que en la guerra siempre acaban perdiendo los más débiles, ( los niños ).

- Temática.
Es una crítica a la guerra, que nos lo demuestra a través de un partido de fútbol, mostrándonos lo injusto de esta. ( partido de fútbol metáfora que existen las guerras y que los perjudicados son lo más débiles, los niños).

- Ámbito de incidencia.
actitudinal, ya que quiere cambiar las conductas que se generan por el odio, el rencor, los integrismos religiosos...

- Tratamiento.
videoclip musical

- Lenguaje.
El lenguaje que se utiliza es audiovisual y musical. Es un relato visual con incorporación musical. ( El partido alternandolo con las imágenes de la guerra ).

- Elementos y recursos didácticos.
Nos mezcla imágenes de archivo con elementos de narración, nos cuenta la historia contemporánea através de un videoclip musical.

- Posible explotación didáctica.
Puede ser utilizado para trabajar las competencias:

• Aprender a aprender
• Social y Ciudadana
• Interación con el mundo físico

Aspectos Psicológicos :

- Teoría del aprendizaje utilizada.

Constructivista, ya que construimos historia,la vamos recreando a través de imágenes y de conocimientos previos.

- Estrategias psicológicas.

Utiliza la impotencia, la indignación, la rabia..., también utiliza colores para resaltar algo. Las imágenes del videoclip son en blanco y negro excepto el balón que es de color azul (representando el mundo).

- Elementos motivadores.

Como nos presenta de forma similar el partido y la realidad.

- Tipo de ritmo.

Sintçetico: intercala imágenes de distintos sucesos, así produce a crear una teoría de aprendizaje constructivista.

Aspectos Sociológicos

- Descripción de los personajes.

Personajes Principales:

Niños: están jugando un partido, en donde hay dos bandos diferenciados. Un bando estça formado por niños rubios y el otro por niños morenos. No hay niñas.

Mujeres: observan el partido ( público )

Arbitro: Nacho Cano, cierto parecido con Jesucristo, actúa como mediador.

Personajes secundarios:

Musulmanes y judíos : aparecen rezando

Soldados: ( dualidad) a veces como salvadores y otras como verdugos.

- Roles sociales.

Nacho Cano: (Árbitro), representa a Jesucristo, es el mediador.

Niños: Representan a los países y su lucha a el poder.

Mujeres: espectadoras de ello, su función era esperar, sufrir...

Soldados: Tienen que poner el orden y la paz

- Estereotipos.

Árbitro: Jesucristo ( mediador ).

Mujeres: sentadas a esperar, no tienen ni voz ni voto.

Musulmanes y Judíos: aparecen rezando.

Soldados: salvadores.

Los niños: representan los países en lucha.

- Valores y Contravalores

Valores: Amor, paz compañerismo, disfrutar todos, respeto...

Contravalores: Machismo, violencia, guerra, intolerancia...

- Mensajes transmitidos

En las guerras, los que siempre salen perdiendo son los más débiles, es decir, los niños.

- Críticas.

Critíca a las guerras por etnias o religión.

Aspectos Técnicos

- Estructura interna.

Es una estructura circular. Ya que empieza con los niños en el partido y vuelve a ellos al final.

- Puntos de inflexión.

Primer punto de inflexión: cuando el partido comienza a ser violento.

Clímax: Cuando el árbitro " Nacho Cano " empieza a correr.

Segundo punto de inflexión: Cuando envía la pelota al cielo.

- Tipo de imágenes.

Imágenes de archivo de la II Guerra Mundial con imágenes reales ( Guerra de los Balcanes y la de los conflictos entre Israel y Palestina).

-Planos.

Partido de futbol, planos generales y angulación de cámara contrapicada ( para mostrarnos la perspectiva de un niño). Alterna planos generales, medios y américanos.

Árbitro, primeros planos por la calles de Jerusalén.

Conflictos bélicos, los alterna con primeros y primerísimos planos cargados d dolor y desesperación. Al finalizar utiliza la cámara lenta y planos medios en color para el desenlace.

-Montaje.

Es secuencial, ya que nos va mostrando doferentes secuencias, ( imágenes de archivo, imágenes actuales de la guerra, del partido...).

- Adecuación imagen y sonido.

La música tiene carácter diegético, subraya el dramatismo.

Aspectos Estéticos.

- Decorado y recursos de ambientación.

Niños y árbitro llevan ropa de deporte, lo que llama la atención es el árbitro ya que va entero de negro.

- Técnica fotográfica y colorida.

El videoclip está en blanco y negro, para darle así mayor dramatismo. Al final ya cuando se resuelve el conflicto ya hay algo de color.

El balón es azul, (único elemento colorido durante todo el videoclip ) representando al mundo.

- Iluminación.

La iluminación es natural, al exterior, remarcan oscureciendo las imágenes cuando comienza el conflicto y se ve la imagen de la guerra.

- Banda Sonora.

La música es un coro de niños. Subrayan el mensaje implícito en el videoclip.